撫州市推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革實(shí)施方案

各縣（區(qū)）教育體育局、撫州高新區(qū)社會(huì)事業(yè)局、東臨新區(qū)公共服務(wù)局，市直各普通中學(xué)（含民辦學(xué)校）：

為深化全市高中階段學(xué)校考試招生制度改革，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)初中學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革的通知》（贛教基字〔2020〕44號(hào)）精神，撫州市教育體育局結(jié)合我市實(shí)際，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，制定了《撫州市推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母飳?shí)施方案》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹實(shí)施。

 

 撫州市教育體育局

2021年1月26日

 

 

撫州市推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母?/span>

實(shí)施方案

　　

為貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)初中學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革的通知》（贛教基字〔2020〕44號(hào)）精神，切實(shí)推動(dòng)我市初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校招生制度改革，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育綜合改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育，現(xiàn)結(jié)合我市實(shí)際，特制定《撫州市推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母飳?shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母镏笇?dǎo)意見》和省教育廳《江西省推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革實(shí)施意見（試行）》為遵循，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，推動(dòng)我市初中教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展；全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各類人才，促進(jìn)高中階段各類教育持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

二、主要目標(biāo)

從2021年開始，全市全面實(shí)行基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∧Ｊ胶鸵?guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長，維護(hù)教育公平。

三、基本原則

（一）堅(jiān)持育人為本，全面發(fā)展。以促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展為落腳點(diǎn)，培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展學(xué)生特長，不斷拓展學(xué)生發(fā)展空間。

（二）堅(jiān)持普職并重，比例相當(dāng)。按照國家關(guān)于普及高中階段教育的總體要求，統(tǒng)籌高中階段教育發(fā)展，提高中等職業(yè)學(xué)校招生比例，使普職招生規(guī)模大體相當(dāng)。

（三）堅(jiān)持規(guī)范管理，公平公正。建立健全考試招生管理制度，不斷完善考試招生的規(guī)則和程序，為學(xué)生創(chuàng)造平等升學(xué)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)教育公平。

（四）堅(jiān)持學(xué)考結(jié)合，減輕負(fù)擔(dān)。遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，使學(xué)生學(xué)習(xí)、考試、招生有機(jī)銜接，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生愉快學(xué)習(xí)健康成長。

（五）堅(jiān)持分級(jí)管理，因地制宜。省級(jí)統(tǒng)籌管理，全市統(tǒng)一制定實(shí)施方案（含試點(diǎn)縣區(qū)的試點(diǎn)內(nèi)容），各縣（區(qū)）（含省直管縣）具體組織實(shí)施。結(jié)合地方實(shí)際，積極探索，勇于創(chuàng)新，確保改革的順利推進(jìn)。

四、實(shí)施內(nèi)容

（一）全面實(shí)行初中學(xué)業(yè)水平考試

初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，考試成績是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。全市從2018年秋季入學(xué)的初一新生起，將初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”統(tǒng)一規(guī)范為初中學(xué)業(yè)水平考試，并全面推行。

1.考試科目與分值

把《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》所設(shè)定的全部科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍，具體是語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、體育與健康、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)中的信息技術(shù)教育等13個(gè)學(xué)科。其中，外語包括聽力測(cè)試，物理、化學(xué)、生物包括實(shí)驗(yàn)操作。綜合實(shí)踐活動(dòng)的其他情況（研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育等）納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容。

各科目分值如下：語文120分、數(shù)學(xué)120分、外語120分（含聽力20分）、道德與法治80分、歷史80分、物理85分（含實(shí)驗(yàn)5分）、化學(xué)75分（含實(shí)驗(yàn)5分）、生物55分（含實(shí)驗(yàn)5分）、地理50分、體育與健康60分。

2.考試時(shí)間與方式

按照隨學(xué)隨考隨清原則，初二學(xué)考地理、生物科目與初三學(xué)考語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、物理、化學(xué)科目同步安排在下學(xué)期6月份進(jìn)行; 初二生物實(shí)驗(yàn)操作與初三物理實(shí)驗(yàn)操作、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、體育與健康測(cè)試同步安排在下學(xué)期4、5月份進(jìn)行。

語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、地理采取書面考試；物理、化學(xué)、生物采取書面考試與實(shí)驗(yàn)操作相結(jié)合的方式；體育與健康采取現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試；信息技術(shù)、音樂、美術(shù)采取過程與終結(jié)性考查相結(jié)合的方式。

3.考試組織與管理

初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)行統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考場(chǎng)要求的科目為語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、物理（含實(shí)驗(yàn)）、化學(xué)(含實(shí)驗(yàn)）、地理、生物（含實(shí)驗(yàn)）、體育與健康；信息技術(shù)、音樂、美術(shù)科目采取學(xué)校自測(cè)與縣區(qū)抽測(cè)相結(jié)合的辦法，具體由各縣（區(qū)）自定。

4.考試命題與閱卷

書面考試科目省級(jí)統(tǒng)一命題，實(shí)驗(yàn)操作科目市級(jí)統(tǒng)一命題。閱卷工作市級(jí)統(tǒng)一組織，采取集中掃描，分縣（區(qū)）設(shè)點(diǎn)網(wǎng)上閱卷的方式進(jìn)行。

5.成績呈現(xiàn)方式

語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、物理（含實(shí)驗(yàn)）、化學(xué)（含實(shí)驗(yàn)）、體育與健康科目成績以原始分呈現(xiàn)；地理和生物（含實(shí)驗(yàn)）成績合并，以A、B、C、D四個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)，其中D等級(jí)為“不合格”。以卷面得分為依據(jù)，A等級(jí)人數(shù)占30%，B等級(jí)人數(shù)占55%，C、D等級(jí)人數(shù)共占15%（其中D等比例不超過2%），等級(jí)劃分以縣（區(qū)）為單位。應(yīng)屆生因休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)和歷屆生未參加地理、生物（含實(shí)驗(yàn)）考試（實(shí)驗(yàn)操作）的學(xué)生，下一學(xué)年須隨初二年級(jí)學(xué)生參加考試（實(shí)驗(yàn)操作），與同場(chǎng)次參考的初二學(xué)生一起進(jìn)行等級(jí)劃分；C、 D等學(xué)生允許下一學(xué)年隨初二年級(jí)學(xué)生補(bǔ)考一次，原始分參照同場(chǎng)次參考的初二學(xué)生排位評(píng)定等級(jí)，所評(píng)等級(jí)至多在原等級(jí)上提升一個(gè)等級(jí)，不擠占初二學(xué)生等級(jí)比例，單獨(dú)計(jì)算，以B（補(bǔ)）、C（補(bǔ)）、D（補(bǔ)）等級(jí)方式呈現(xiàn)，兩次成績?nèi)∽罡叩牡燃?jí)；信息技術(shù)、音樂、美術(shù)科目成績以“合格”和“不合格”呈現(xiàn)，納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容。

（二）完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

為全面反映初中畢業(yè)生的發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，對(duì)學(xué)生實(shí)施初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要參考依據(jù)之一。

1.評(píng)價(jià)內(nèi)容

根據(jù)義務(wù)教育的性質(zhì)、學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，注重考查學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)，充分反映學(xué)生的全面發(fā)展情況和個(gè)性特長。

①思想品德。主要考察學(xué)生在愛黨愛國、理想信念、誠實(shí)守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法，尤其是遵守《中小學(xué)生守則》等方面的表現(xiàn)。重點(diǎn)記錄學(xué)生參與黨團(tuán)活動(dòng)、有關(guān)社團(tuán)活動(dòng)、公益勞動(dòng)、志愿服務(wù)等情況。

②學(xué)業(yè)水平。主要考察學(xué)生各門課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能掌握情況以及運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力等。重點(diǎn)記錄學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績、研究性學(xué)習(xí)、科技活動(dòng)及發(fā)明專利等創(chuàng)新成果、優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)習(xí)等情況。

③身心健康。主要考察學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動(dòng)技能和心理素質(zhì)等。重點(diǎn)記錄學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試主要結(jié)果、參加體育運(yùn)動(dòng)特長項(xiàng)目、應(yīng)對(duì)困難和挫折的表現(xiàn)等情況。

④藝術(shù)素養(yǎng)。主要考察學(xué)生對(duì)藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力。重點(diǎn)記錄學(xué)生在音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、影視、書法等方面表現(xiàn)出來的興趣特長，參加藝術(shù)活動(dòng)的成果，音樂、美術(shù)學(xué)科考查成績結(jié)果等情況。

⑤社會(huì)實(shí)踐。主要考察學(xué)生在社會(huì)生活中動(dòng)手操作、體驗(yàn)經(jīng)歷等情況。重點(diǎn)記錄學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、研學(xué)旅行的次數(shù)、持續(xù)時(shí)間，形成的作品、調(diào)查報(bào)告、信息技術(shù)學(xué)科考查成績結(jié)果等情況。

2.評(píng)價(jià)組織

在縣（區(qū)）綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組織學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

職責(zé)：制定綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案，指導(dǎo)學(xué)校的評(píng)定工作，監(jiān)控評(píng)定過程，接受投訴和舉報(bào)，糾正評(píng)定過程中存在的問題，查處評(píng)定過程中的違規(guī)行為。

學(xué)校要成立評(píng)定委員會(huì)。成員由校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)、政教、教師代表、家長代表等組成。

職責(zé)：負(fù)責(zé)落實(shí)評(píng)定方案、制定實(shí)施細(xì)則和具體程序；任免班級(jí)評(píng)定小組成員，指導(dǎo)班級(jí)評(píng)定工作，認(rèn)定評(píng)定結(jié)果，接受和處理投訴、舉報(bào)。

學(xué)校每個(gè)畢業(yè)班成立一個(gè)班級(jí)評(píng)定小組。成員由班主任、任課教師組成。班級(jí)評(píng)定小組人數(shù)不得少于5人，班級(jí)評(píng)定小組成員必須在對(duì)應(yīng)班級(jí)任課時(shí)間在一年以上，且應(yīng)提前一個(gè)月在相應(yīng)班級(jí)中公布。學(xué)生對(duì)某評(píng)定小組成員有異議且達(dá)到班級(jí)人數(shù)的30%以上，則該成員不能作為本班級(jí)的評(píng)定小組成員。

3.評(píng)價(jià)程序

①寫實(shí)記錄。以學(xué)生為主寫實(shí)記錄，教師要指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理系統(tǒng)和江西教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的個(gè)人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，客觀記錄在初中階段學(xué)習(xí)與成長過程中集中反映綜合素質(zhì)主要內(nèi)容的具體活動(dòng)，同時(shí)要收集相關(guān)事實(shí)材料（活動(dòng)組織單位或服務(wù)單位證明、現(xiàn)場(chǎng)照片、新聞報(bào)道等），及時(shí)填寫活動(dòng)記錄單。一般性的活動(dòng)不必記錄?；顒?dòng)記錄、事實(shí)材料要真實(shí)、有據(jù)可查。學(xué)校要為學(xué)生建立成長記錄袋?；顒?dòng)記錄單和相關(guān)事實(shí)材料要及時(shí)放入學(xué)生成長記錄袋。

②遴選公示。每學(xué)期末，教師指導(dǎo)學(xué)生整理、遴選具有代表性的重要活動(dòng)和典型事實(shí)材料。提供給高中階段學(xué)校招生使用的活動(dòng)記錄和事實(shí)材料必須于每學(xué)期末在教室、公示欄、校園網(wǎng)等顯著位置或通過其他方式進(jìn)行公示。班級(jí)評(píng)定小組要對(duì)公示后的材料進(jìn)行審核。公示時(shí)間不少于10個(gè)工作日。

③錄入系統(tǒng)。學(xué)校將公示的信息（含相關(guān)事實(shí)材料）在學(xué)期末統(tǒng)一錄入或?qū)肴〕踔袑W(xué)生綜合評(píng)價(jià)信息管理系統(tǒng)。學(xué)生每學(xué)期對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行網(wǎng)上確認(rèn)。學(xué)生如有異議，可以向?qū)W校評(píng)定委員會(huì)提出更正申請(qǐng)。

④形成檔案。學(xué)校要為每位學(xué)生建立綜合素質(zhì)檔案，內(nèi)容包括：主要的成長記錄，包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面的突出表現(xiàn)；學(xué)生畢業(yè)時(shí)的簡要自我陳述報(bào)告和教師在學(xué)生畢業(yè)時(shí)撰寫的簡要評(píng)語；典型事實(shí)材料以及相關(guān)證明。

檔案要突出重點(diǎn)，簡潔明了，避免面面俱到、千人一面。有些活動(dòng)項(xiàng)目學(xué)生沒有參加或事跡不突出，可以空缺。教師評(píng)語要客觀、準(zhǔn)確揭示每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。綜合素質(zhì)檔案通過初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理系統(tǒng)打印，經(jīng)學(xué)生本人確認(rèn)、班級(jí)評(píng)定小組和學(xué)校評(píng)定委員會(huì)審核、學(xué)校蓋章后存檔，列入學(xué)生學(xué)籍檔案。

由外省市轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)入我市學(xué)校就讀的學(xué)生，其相關(guān)活動(dòng)記錄和事實(shí)材料應(yīng)由轉(zhuǎn)出學(xué)校出具證明材料并經(jīng)轉(zhuǎn)入學(xué)校公示、審核后，進(jìn)入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。

4.評(píng)價(jià)結(jié)果

綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)結(jié)果為“綜合性評(píng)語”和“學(xué)生綜合表現(xiàn)記錄”兩部分。

結(jié)合性評(píng)語——教師對(duì)學(xué)生表現(xiàn)給予綜合性描述，重點(diǎn)突出學(xué)生的特長和潛能。

學(xué)生綜合表現(xiàn)記錄——學(xué)生根據(jù)評(píng)價(jià)各維度的需要提交的原始資料。以成長記錄檔案為準(zhǔn)。

各個(gè)學(xué)校應(yīng)將學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果在校公示一周，并告知家長，無異議后，在中考前上報(bào)縣（區(qū)）中招辦。

（三）深化考試招生錄取改革

1.招生錄取模式

從2018年秋季入學(xué)的初中一年級(jí)學(xué)生開始，實(shí)行依據(jù)初中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的招生錄取模式。

⑴科學(xué)確定招生錄取計(jì)分科目和分值。按照夯實(shí)基礎(chǔ)、文理兼顧的原則，將語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、物理（含實(shí)驗(yàn)）、化學(xué)（含實(shí)驗(yàn)）、體育與健康納入錄取計(jì)分科目?？偡?40分。

⑵合理確定招生錄取等級(jí)性科目。按照全面發(fā)展、負(fù)擔(dān)適度的原則，將地理和生物（含實(shí)驗(yàn)）確定為錄取等級(jí)性科目。

⑶充分運(yùn)用學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果。完善初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系和辦法，將學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為高中階段學(xué)校招生錄取的重要參考依據(jù)，克服唯分?jǐn)?shù)論，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　2.招生計(jì)劃管理

⑴各縣（區(qū)）高中階段學(xué)校招生計(jì)劃由市報(bào)省里備案批準(zhǔn)后統(tǒng)一下達(dá)。嚴(yán)格按市下達(dá)的招生計(jì)劃文件執(zhí)行。

⑵體育、藝術(shù)特長生招生總數(shù)原則上不超過學(xué)校招生計(jì)劃總數(shù)的5%。

　　⑶普通高中均衡招生計(jì)劃按不低于統(tǒng)招計(jì)劃的70%均衡分配到各初中生源學(xué)校。

　?、仍试S有條件的普通高中學(xué)校自主招收具有學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，推動(dòng)高中學(xué)校多樣化有特色發(fā)展，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要；自主招生總數(shù)原則上不超過學(xué)校招生計(jì)劃總數(shù)的5%。各學(xué)校可根據(jù)本校辦學(xué)特色制定自主招生方案報(bào)所在縣（區(qū)）教育行政主管部門審核后實(shí)施。自主招生方案經(jīng)批準(zhǔn)后向社會(huì)公開，接受社會(huì)監(jiān)督。

3.招生錄取辦法

普通高中錄取基本依據(jù)：根據(jù)招生計(jì)劃，嚴(yán)格按考生志愿、計(jì)分科目成績、等級(jí)性考試科目成績參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果等因素，綜合衡量，擇優(yōu)錄取。

⑴普通高中錄取前置條件：錄取重點(diǎn)高中和師范定向（均不含體、藝特長生）考生等級(jí)性考試科目成績達(dá)到B等或以上；錄取重點(diǎn)高中（含師范定向）體、藝特長生和一般高中考生等級(jí)性考試科目成績達(dá)到Ｃ等或以上。

⑵普通高中錄取時(shí)，在批次最低控制分?jǐn)?shù)線上及等級(jí)性考試科目達(dá)到相應(yīng)要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的招生計(jì)劃、招生范圍以及相關(guān)錄取規(guī)定，按考生志愿依據(jù)計(jì)分科目總分(含政策性加分)從高分到低分擇優(yōu)錄取。

　?、菐煼抖ㄏ颍êw、藝特長生）錄取過程中，若所招生計(jì)劃數(shù)末名有兩人或以上錄取總分相同的，則按“同分比較原則”找出優(yōu)先者，比較順序如下：

①符合政策照顧優(yōu)先錄取條件的;

②等級(jí)性考試科目等級(jí)高的優(yōu)先錄?。?/span>

③比較語文、數(shù)學(xué)、外語三科的總分，總分高的優(yōu)先錄取;

④依次按語文、數(shù)學(xué)、外語的順序比較分?jǐn)?shù)，從高分到低分擇優(yōu)錄取; 

受新冠肺炎疫情影響，2018年秋季入學(xué)的初中一年級(jí)學(xué)生于2020年初二學(xué)年末分縣（區(qū)）分學(xué)校組織了初中地理和生物（含實(shí)驗(yàn)）學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試，兩科成績合并以“合格”、“不合格”呈現(xiàn)，“不合格”控制在本縣（區(qū)）考生總數(shù)2%以內(nèi)。成績達(dá)到“合格”者方可錄取普通高中（含師范定向）。

五、工作要求

（一）健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

高中階段學(xué)?？荚囌猩ぷ髟谑〗逃荚囋褐笇?dǎo)下、市教育體育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行“分級(jí)管理、共同組織”的管理模式。各縣（區(qū)）教育部門要按照本意見的要求，成立考區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立和完善考試工作管理機(jī)構(gòu)，制訂相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，做到“依法治考、崗位落實(shí)、責(zé)任明確、措施到位”。

（二）加強(qiáng)配套制度建設(shè)

各級(jí)教育部門和普通中學(xué)要加強(qiáng)高中階段學(xué)?？荚囌猩嗯涮椎闹贫冉ㄔO(shè)，嚴(yán)格實(shí)行公示制度、誠信制度、紀(jì)檢監(jiān)督制度、評(píng)估監(jiān)控制度和責(zé)任追究制度等，確保高中階段學(xué)校考試招生工作順利進(jìn)行，杜絕招考不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象。

（三）加大政策宣傳力度

各級(jí)教育部門和普通中學(xué)要采取各種形式，做好招生考試的政策宣傳工作，讓全社會(huì)特別是學(xué)生、家長全面了解招生政策和錄取規(guī)定，做到政策公開。要加強(qiáng)招生宣傳平臺(tái)建設(shè)，及時(shí)做好招生信息的公開發(fā)布，將經(jīng)批準(zhǔn)的在我市招生的學(xué)校招生信息在教育局網(wǎng)站上向廣大考生、家長和社會(huì)進(jìn)行宣傳。為推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革營造良好的氛圍。

 （四）嚴(yán)格考試組織管理

各縣（區(qū)）要全面負(fù)責(zé)初中學(xué)業(yè)水平考試工作管理。要嚴(yán)格做好對(duì)各類型學(xué)生的審核和公示工作，確保招生考試工作的公平公正。要做好定點(diǎn)考點(diǎn)建設(shè)工作，提前規(guī)劃好各類考試的考點(diǎn)，按規(guī)定設(shè)置考場(chǎng)。要加強(qiáng)對(duì)工作人員和考生的考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)考試保密工作管理，嚴(yán)防各種泄密、舞弊事件的發(fā)生。

（五）規(guī)范考試招生行為

各縣（區(qū)）要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求做好招生工作。要落實(shí)各項(xiàng)招生制度規(guī)范，嚴(yán)守招生紀(jì)律，各高中學(xué)校在招生過程中必須嚴(yán)格按照招生計(jì)劃招生，只能按批準(zhǔn)的辦學(xué)層次、招生范圍和招生計(jì)劃進(jìn)行招生，不得隨意擴(kuò)大招生規(guī)模和范圍，更不得擅自體制外招生。凡招生違規(guī)違紀(jì)的學(xué)校，一經(jīng)查實(shí)，將追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人和直接責(zé)任人責(zé)任，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分。



宿遷科技學(xué)校轉(zhuǎn)載自撫州市教育體育局http://jyty.jxfz.gov.cn/art/2021/2/10/art_6627_3645761.html